Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной к школе группе. Программное содержание Продолжать учить детей составлять разные виды предложений с заданными словами. Закрепить навык четкого произношения звуков в слогах, словах, фразах. Учить определять позицию звука в словах. Учить давать характеристику звукам звонкие и глухие, мягкие и твердые согласные. Побуждать детей постоянно рассуждать, анализировать, делать собственные выводы. Развивать внимание, мышление, память. Демонстрационный материал к конспектам занятий по обучению. Нагляднодемонстрационный материал разработан автором к конспектам занятий по обучению грамоте детей дошкольного возраста в подготовительной. Демонстрационное учебнонаглядное пособие по обучению детей грамоте. Демонстрационный материал по обучению грамоте. В старшей и подготовительной группах для обозначения выделенных звуков анализируемого. Пособия Демонстрационный материал буквы магнитные 2 магнитные доски мяч. Раздаточный материал цветные карандаши картинки с изображением людей различных профессий альбомные листы. Словарная работа доярка, птичница, пастух. Методы и приемы 1. Наглядные работа с картинками 2. Словесные напоминания, указания, вопросы, индивидуальные ответы детей 3. Игровые использование сюрпризных моментов 4. Поощрение, анализ занятия. Ход занятия. 1. Дети заходят в группу встают полукругом. Воспитатель Дети, что вы слышите Прислушайтесь внимательно. Дети Как дует ветер. Группа Наглядные пособия,дидактический материал для детей в. Первоначальная программа обучения была разработана совместно со. Конспект НОД по обучению грамоте в подготовительной группе Звуки. Демонстрационный материал Картинки с изображением. Драйвер Ip1000. Serezhina_I/2.jpg' alt='Наглядно Демонстрационный Материал По Обучению Грамоте Подготовител' title='Наглядно Демонстрационный Материал По Обучению Грамоте Подготовител' />Как капает вода и т. Воспитатель А то, что вы слышите, как можно назвать одним словом Дети Звуки. Воспитатель С помощью чего мы произносим звуки Дети С помощью губ, щек, языка и зубов. Для этого проходим в группу и садимся на стулья стулья стоят полукругом. Я хочу загадать вам загадки, а вы внимательно послушайте и постарайтесь их отгадать. Когда мы едим они работают,Когда не едим они отдыхают. Не будем их чистить,Они заболят. Посильнее ты их раздуй,На горячее подуй. Всегда он в работе,Когда мы говорим. А отдыхает,Когда мы спим. О чем были загадки Артикуляционная гимнастика. Послушайте загадку о веселом язычке и повторяйте все движения язычка. Жил да был на свете веселый язычок. Демонстрационное учебнонаглядное пособие по обучению детей 28. Демонстрационный материал по обучению грамоте. В старшей и подготовительной группах для обозначения выделенных звуков. У него был свой дом рот. Стены щеки дети надувают щеки, окна губы и зубы дети улыбаются и показывают зубы. Язычок очень был аккуратный. Каждый день он наводил порядок в своем домике чистил стены дети проводят языком по внутренней стороне щек, потолок. Он открыл окно широко открывают рот, выглянул на улицу высовывают язык, посмотрел по сторонам движение языка в разные стороны, вверх, вниз. Увидел ворону и испугался, спрятался в свой домик дети убирают язык внутрь и закрыл окна закрывают рот. Дети берут стулья садятся на свои места. Акустическая характеристика согласных звуков. Дети перечисляют гласные звуки, за тем согласные. Какие это звуки Пальчиковая гимнастика. Мышка хозяйкаМышка рано утром. Норку метет,Сидя у окошка,Рубашку шьет. Ягоды для морса. В кружке толчет. А потом к обеду. Пироги печет. Пирогов напекла. Гостей позвала. Составление предложений по картинкам и схемы к этим предложениям. Дети составляют предложения по картинкам. Составляют схемы к этим предложениям. Воспитатель показывает схему, дети составляют предложения по этой схеме. Игра с мячом Назови ласково. Воспитатель кидает ребенку мяч и говорит слово, ребенок возвращает мяч воспитателю произнося это слово ласково. Например Мяч мячик, доска дощечка и т. Чтение слов и слогов. Послушай слоги, поменяй их местами и разгадайте слова. Итог занятия. Предложить детям золотые и серебряные звездочки. Если вы занимались хорошо, и думайте, что со всеми заданиями справились берете золотую звездочку. А кто считает, что с чем то не справился те берут серебряную звездочку. Анализ и поощрение детей. Нравится. 0Плохо.