Економика и менеджмент в строительстве. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ1. Цель преподавания дисциплины. Подготовка будущих архитекторов, работающих в условиях рыночной экономики, требует освоения ими глубоких знаний в области экономики строительства как необходимой информационной базы принятия обоснованных управленческих решений. Предметом изучения данной дисциплины является экономика и менеджмент в строительстве, включающие классификацию и учет затрат, издержек, расходов и доходов компании, калькулирование себестоимости продукции, планирование бюджетирование деятельности компании, ведение управленческой отчетности, контроль и анализ исполнения бюджетов, подготовку достоверной информации для принятия управленческих решений. Целью преподавания дисциплины. Промышленное и гражданское строительство. Степанов И. С. Экономика строительства. Степанов И С Экономика строительства. Ccms-image-000001420.jpg' alt='Менеджмент В Строительстве Степанов Скачать' title='Менеджмент В Строительстве Степанов Скачать' />Юдин А. И., Россохин С. А. Глава 1. 2 Основы менеджмента в строительном производстве. Общая характеристика курса Экономика строительства как учебной дисциплины. Сущность строительства как важнейшей отрасли материального. РБК выяснял, во сколько обходится строительство и кто дает на это деньги. Степанов и Якеменко не ответили на вопросы РБК. Задачи изучения дисциплины. Основными задачами изучения студентами данной дисциплины является ознакомление с ее структурой, применяемой терминологией, общими понятиями, принципами, положениями и методами экономики и менеджмента, а также с международным опытом, накопленным в этой области знаний. Практические занятия, закрепляют теоретические знания студентов и способствуют приобретению ими умений и навыков организации и ведения экономики и менеджмента в компаниях. Специалист должен иметь представление о направлениях и перспективах технического, экономического и социального развития строительного комплекса знать отраслевую номенклатуру продукции, виды работ, технико экономические особенности продукции, механизм ценообразования и оценки эффективности отрасли уметь выявлять экономические проблемы, систематизировать и обобщать информацию владеть специальной терминологией, навыками освоения новых знаний, методами решения экономических задач. Пререквизиты и постреквизиты. Пререквизитами дисциплины являются математика, основы экономической теории, архитектура, история архитектуры Казахстана. Постреквизитами дисциплины являются экология и устойчивое развитие, реконструкция и модернизация зданий и комплексов, реконструкция городской среды, охрана интеллектуальной собственности. СИСТЕМА ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ2. Распределение рейтинговых баллов по видам контроля. Таблица 1 Распределение рейтинговых баллов по видам контроля. Количество текущих контролей определяется содержанием дисциплины и ее объемом, которое указывается в учебно методическом комплексе дисциплины. Таблица 2 Календарный график сдачи всех видов контроля. Недели 1. 23. 45. Виды контроля СР1. СР2. СР3. СР4. СР5. СР6. Рк. 1СР 7. ПР1. Песню Ярамаз Дяду. ПР2. ПР3. ДИPРк. 2Недельное количество контролей 1. Виды контроля СР самостоятельная работа, РК рубежный контроль, Р рефераты, ДИ деловая игра ПР практическая работа. Обучающийся допускается к сдаче итогового контроля при наличии суммарного рейтингового балла 3. Итоговый контроль считается сданным в случае набора 2. Итоговая оценка по дисциплине определяется по шкале таблица 3. Таблица 3 Оценка знаний студентов. Оценка. Буквенный эквивалент. Рейтинговый баллв процентах В баллах. Отлично А9. 5 1. А 9. Хорошо. В8. 5 8. В8. В 7. Удовлетворительно. С7. 0 7. 42,3. 3С6. С 6. 0 6. 41,6. D5. D 5. Неудовлетворительно. F0 4. 90. 2. 2 Политика и процедуры. В течение семестра обучающийся обязан посещать все учебные занятия согласно учебному расписанию и плану сдачи контрольных заданий. Конспекты лекций и семинаров проверяются на итоговом и рубежном контроле. Для того, чтобы принимать активное участие в работе вовремя занятий, обучающийся должен быть заинтересован в изучении вопросов экономики м менеджмента в строительстве и содействовать обучению группы, выступать в качестве стимула для других слушателей группы. Все задания должны выполняться к установленному времени. На занятия обучающийся должен приходить подготовленным для того, чтобы обсудить материал, задать необходимые вопросы и критически подойти к решению тех проблем, решением которых занимается данная дисциплина, так, чтобы он мог почерпнуть из этого всего то, что необходимо ему в будущей работе. Самое важное, чтобы в ходе изучения курса обучающийся поднимал проблемы, характерные для предприятий и организаций данного региона. СРОП посвящены выполнению на практических занятиях в аудитории вместе с преподавателем практикующих упражнений, тестированию, с целью определения различных способностей обучающихся, а так же проведению деловых игр. Некоторые задания выполняются индивидуально, а некоторые в малых группах по 4 5 человек. Состав малых групп определяется в начале семестра без права перехода из одной группы в другую. К вопросам по семинарским занятиям каждый обучающийся готовится дома по предложенным в данных методических указаниях вопросам. Обсуждение этих вопросов в аудитории оценивается максимум в 1. СРО посвящены рассмотрению и решению обучающимся вне аудитории различных управленческих ситуаций, так же приведенных в данных методических указаниях. Ответы на вопросы управленческих ситуаций оформляются письменно, в специальной тетради и оцениваются максимум в 1. В течении семестра должны быть выполнена так же одна письменная работа. Это реферат объемом не менее 1. Работа оценивается мах на 1. Рубежный контроль проводится на 8 й и 1. Каждый рубежный контроль оценивается мах на 1. Обучающийся, который в течении семестра пропустил учебные занятия по уважительной причине, может отработать их во время СРСП. Все проценты, полученные обучающимся в течении контролируемого периода суммируются и делятся на количество контролируемых преподавателем позиций контроля. Обучающийся, который в течении семестра получил менее 3. Итоговый контроль оценивается максимум в 4. Итоговое количество баллов по дисциплине набирается путем сложения суммы баллов, заработанных в течении семестра, с баллами, полученными во время сдачи экзамена. Полученная сумма баллов переводится в проценты в соответствии с которыми выводится буквенный эквивалент итоговой оценки, а так же итоговая оценка в баллах по 4 х бальной системе. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ3. Тематический план курса. Таблица 4 Распределение часов по видам занятий Наименование темы. Количество академических часов. Наименование тем лекций и их содержание. Лекция 1. Сущность и значение экономики и менеджмента в строительстве и архитектуре. Предмет, метод и содержание курса. Сферы и подразделения экономики. Современное состояние экономики и менеджмента строительства в РК. Классификация строительного производства. Экономические ресурсы строительной отрасли. Понятие труд, капитал, земля, рабочая сила. Предприятие строительной индустрии. Предпринимательство. Предпринимательская деятельность в РК. Права и обязанности предпринимателя. Предприятие. Классификация предприятий. Классификация строительных предприятий. Внешняя и внутренняя среда предприятия. Лекция 2. Экономическая сущность, состав и структура основных фондов строительного предприятия Производственные фонды промышленного предприятия. Классификация основных производственных фондов. Виды оценки основных фондов. Износ и амортизация основных производственных фондов. Показатели состояния, динамики и использования основных производственных фондов. Особенности структуры основных производственных фондов в строительстве. Пути повышения эффективности использования основных производственных фондов в строительстве. Лекция 3. Понятие, состав, источники формирования оборотных средств строительных организаций Оборотные средства как экономическая категория. Оборотные фонды и фонды обращения. Показатели оборачиваемости оборотных средств. Особенности формирования оборотных средств в строительстве. Величина оборотных средств. Нормирование оборотных средств в строительстве. Повышение эффективности использования оборотных средств в строительстве. Лекция 4. Персонал предприятия, его классификация и показатели использования трудовых ресурсов. Понятие промышленно производственного персонала. Структура ППП. Показатели персонала предприятия. Найм персонала. Оценка персонала. Показатели использования трудовых ресурсов. Трудовые ресурсы строительного предприятия. Пути повышения производительности труда в строительстве.